【把学生带到疫情地区实习,疫情期间学校安排学生出去实训可以不去吗?】

疫情之下找不到实习?在精英工程师学校不存在的!

〖壹〗 、因此，在精英工程师学校（如EPF） ，疫情并未成为学生实习的障碍
，反而通过校企协同模式，进一步凸显了其教育资源的独特价值。

〖贰〗
、国立巴黎高科高等矿业学院（MINES ParisTech）作为法国顶尖的精英工程师大学校 ，成立于1783年
，旨在培养矿业领域的领袖人才 。学院现今隶属于巴黎文理研究大学（PSL）和巴黎高科集团（ParisTech），承担着培养工程师、科学研究以及管理公共服务活动的使命
。

〖叁〗 、法国工程技术大学（Universités de Technologie）：精英工程师的聚集地 法国工程技术大学（Universités de Technologie ，简称UT）是由三所工程师全日制大学组成的高等教育机构
，它们分别是贡比涅技术大学（UTC），特鲁瓦技术大学（UTT）和贝尔福-蒙博里亚技术大学（UTBM）。

〖肆〗
、最后对于找工作 ，工程师学校毕业在法国不愁找不到工作，如果回国要做学历认证
，国内认证完后就是普通硕士学位，所以这个有点吃亏 ，不过近来在国内对于工程师学位的认可程度越来越高
，所以即使这样还是比较有优势的 。

〖伍〗、米鲁兹南阿尔萨斯国立高等工程师学校（ENSISA）选校攻略 ENSISA是上阿尔萨斯大学旗下的精英工程师学院，也是法国INSA集团的重要合作伙伴 ，以纺织 、材料
、机电、生产系统和工业工程见长
，坚持小班化 、项目化、世界化教学，毕业生在法德跨国企业及高端制造业中供不应求
。

疫情之下,对大四即将实习的学生来说有什么影响

〖壹〗
、从某种程度上来讲 ，学生还是丧失了很多的就业机会。在上学期
，有很多学生已经找好了实习 。大部分学生选取的实习都在学校附近，但是今年由于疫情的原因 ，学生回不了学校
，那么实习也只能作罢
。其次，对毕业生的毕业设计也产生了影响。对于大四的学生 ，最后半年是很重要的 。学生们既要完成毕业答辩，还要找工作。

〖贰〗、社交与视野受限：大学体验的“缩水”对大学憧憬的落差：大学生初入校园时
，常对自由社交 、实践探索充满期待，如周末出游
、兼职积累经验等
。然而 ，疫情导致的封校管理使这些活动难以实现
，部分学生感到大学体验“名不副实 ”。

〖叁〗、在疫情防控期间，对大学生学习生活产生了的影响：在新冠肺炎疫情期间 ，大学生既具有普通社会民众的心理状态
，如恐慌焦虑 、人际交往减少等，同时由于青春期思维活跃的特点和对网络工具的熟练使用 ，其行为特征与普通社会群体相比又有显著的差异 。调研发现
，疫情期间大学生思想状况呈现出以下一些特点
。

〖肆〗
、疫情导致大学生就业难度加大 对于很多毕业生不能去目标地区去实习，捣乱了原来的实习计划。很多企业在校园的招聘也取消了 ，这就导致了毕业生就业难度的加大 。疫情校园封锁
，影响了大学生的自由 开学后对大学生进行封闭式的管理，限制大学生自由出入 ，给大学生生活上带来了许多不便的影响
。

郑州港区疫情,实习生学校能去接出来吗

〖壹〗、不能。根据《关于加强新型冠状病毒肺炎疫情防控期间学生实习实训管理工作的通知》要求：在疫情持续期间，涉及车站 、机场
、码头、商超 、酒店
、展馆等人员密集、流动性强的公共场所的实习
，一律停止 。

〖贰〗 、不必过度焦虑，听从学校安排：按照往年计划 ，此时毕业论文和毕业设计应已推进
，但近来还在等开学通知，不过无需过度担心 ，学校会根据实际情况做出合理规划和安排
，学生只需耐心等待并遵循学校指示即可
。

〖叁〗、首先学校不肯批实习申请，并且给出了指定实习地点的话 ，那么大概率是因为学校和指定实习方存在一定的利益关系
，如果学生去该地点实习，校方可能会拿到一定的提成 ，如果是付费实习那大可不去
，省得干活儿不讨好，最后吃了哑巴亏。

疫情期间实践活动总结

疫情期间实践活动总结1 社会实践对于在校大学生具有加深对本专业的了解
、确认适合的职业、为向职场过渡做准备 、增强就业竞争优势等多方面意义 。大学生参加社会实践 ，可以了解社会
、认识国情，增长才干、奉献社会
，锻炼毅力 、培养品格，对于自身成长具有不可替代的作用
。

社区防疫实践活动总结1 疫情就是命令 ，防控就是责任。大年初二上午
，九龙岗镇党委
、政府召开紧急会议，传达部署防疫工作 ，要求各村、社区立即进入战时状态
，迅速开展疫情防控工作 。新建社区立即组织召开了“两委
”会议，把疫情防控工作安排布置到位 ，明确联防联控 、群防群控具体措施。

防疫社会实践活动总结1 为了更好的打赢疫情防控战
，我们同学几个“走基层，探疫情”社会实践小组于7月26号开始了本次实践活动 ，在短短的两天时间里
，队员们在各自的家乡，对社区中的基层干部进行了深入研究与沟通交流 ，了解社区在疫情期间做的防控工作与防范措施
。

当留学碰到疫情,科研实习可以这么准备!

〖壹〗
、国内学生可尝试联系导师，与学校协商可行方案
，争取返校进行科研的机会。例如，说明自身科研项目的紧迫性和重要性 ，以及已做好的防护准备等
，看是否能获得学校批准在符合防疫要求的情况下进入实验室 。做好前期准备工作即使无法进入实验室，前期准备工作也不可或缺
。

〖贰〗、早做准备：寻找实习机会刻不容缓 ，早做准备才能赢在起跑线上
，如申请日本实习需要提前一年开始准备。可以制定一份求职计划，明确一周应该花多少时间去找实习工作 。

〖叁〗 、内推通道+培训：提供笔试/面试辅导 ，但不保证录取
。风险规避：核实机构资质
，要求提供往期学员实习证明或企业合作文件。优先选取短期项目（如1-2个月），避免远程实习占比过高 。面试时主动询问实习内容细节 ，防止简历“注水 ”被HR识破
。

〖肆〗
、总结：远程实习对留学生而言是靠谱的选取
，尤其适合疫情期间或需灵活安排时间的情况。它能帮助留学生接触行业、指导学习与职业规划，并突破地域限制 。但需注意选取正规项目 、确保实习质量 ，并在简历中突出成果，以最大化实习价值
。

〖伍〗、提升综合能力：远程实习要求留学生具备更强的时间管理
、沟通协调和自主学习能力。例如
，在无现场监督的情况下完成项目任务，需通过线上工具高效协作；与团队成员的跨时区沟通 ，则能锻炼跨文化交际能力 。这些软技能的提升对未来就业具有长期价值。

大四实习疫情跨省会不会被处分

〖壹〗、不一定
。如果本省没有规定则可以自由跨省
，如果本省有规定不服从则会被处分。通过查询官方网站显示，学生如果不服从本校 、本省的疫情管理政策 ，会被处分 。如果引起严重后果
，则负法律责任
。具体消息可关注官方网站，获得第一手权威信息。

〖贰〗
、大部分学生选取的实习都在学校附近 ，但是今年由于疫情的原因
，学生回不了学校，那么实习也只能作罢 。其次 ，对毕业生的毕业设计也产生了影响
。对于大四的学生
，最后半年是很重要的。学生们既要完成毕业答辩，还要找工作 。本来时间就是比较紧凑的 ，但是今年又延迟了开学
。

〖叁〗、生活上的挑战：独自居住且不擅长做饭，初期只能煮面和简单菜肴；朋友大多离开珠三角
，缺乏社交支持；疫情期间回家困难，假期无朋友陪伴 ，孤独感强烈。经济压力与兼职尝试：公立学校实习无工资
，尝试兼职但因精力不足放弃，经济压力与心理压力叠加 。

〖肆〗 、大四学生在疫情下可通过合理规划学业
、积极准备求职、提升个人技能等方式“自救
” ，减少疫情对毕业和就业的影响
。

〖伍〗 、大学被警告处分且记入档案
，短期内可能对评奖评优
、入党等产生直接影响，但通常不会影响考研；对就业的影响取决于用人单位的审查严格程度 ，多数情况下影响有限；处分消除后档案中仍会保留记录
，但“已消除”的状态可能减轻负面影响；是否通知家长需以学校具体规定为准。